Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры

7 ноября 2022

Образовательные программы

- Как вы думаете, почему чай быстрее остынет, если в чашку добавить холод­ное молоко?

- Что можно сказать о температуре, которая установится после смешивания?

На эти и другие не сложные вопросы  необходимо было ответить ученикам 8 класса в рамках лабораторной работы по  физике.

Цель урока – научиться рассчитывать количество теплоты, отдаваемое и получаемое в процессе смешивания воды раз­личной температуры и сравнивать полученные результаты

В ход лабораторной работы  учащиеся выполнили все предложенные  задания и провели соответствующие измерения, соблюдая все требования безопасности во время работы.

На протяжении урока дети сталкивались со сложностями измерения, но при помощи методической литературы, знаний одноклассников и контроля учителя быстро находили верные пути решения. В ходе проведения лабораторной работы был задан один из ключевых вопросов:  «Можно ли вынимать из воды термометр, если вы измеряете ее температуру?» И дети без малейшего колебания ответили: «Вынимать термометр из воды  нельзя, измерения производить только после установления теплового баланса (значение температуры не изменяется), при снятии показаний термометр располагаем на уровне глаз»

В ходе работы дети  выяснили, что горячее тело не может передавать все количество теплоты  холодному телу, так как часть теплоты расходуется на нагревание соприкасающихся с ними  предметов  и воздуха.